在我们学习历史人物故事四年级上册的过程中，会接触到很多名符其实的智者，他们以卓越的智慧和非凡的成就，在人类文明史上留下了浓墨重彩的一笔。这些古代智者的故事，不仅能够让我们了解过去，更能为我们的生活带来宝贵的启示。

首先，我们可以从孔子谈起。孔子是中国春秋时期的一位伟大的思想家、教育家和政治家，他提出的“仁”、“义”、“礼”等道德观念，对后世产生了深远影响。他的教诲如“己所不欲，勿施于人”，强调了人与人的相互尊重和平等。他对待学生严格但又宽容，这一点体现在他收徒弟五十多年的过程中，虽然有许多人没有被他接受，但他始终坚持不懈地寻找那一批真正愿意学习并且有才华的人。这份毅力，是现代社会非常需要的品质。

其次，我们不能忽视苏格拉底这位哲学家的存在。在希腊哲学发展史上，苏格拉底以其独特而激烈的问题性思考方式，被后世誉为西方哲学之父。他认为知识是通过对话获得，而不是通过传授或记忆。他的方法就是用问题引导人们自己思考，从而达到自我认识。这对于现代教育来说是一个极好的启示，即鼓励学生主动思考，而不是简单地记忆事实。

再来看看印度圣雄甘地，他是一位政治活动家，以非暴力抗争闻名世界。他提出“抵制（Salt March）”，这是一场为了结束英国在印度征税的事业进行的大规模集体行动。当时英国政府征收高额盐税，使得普通印度人民难以为继甘地领导这一运动，不仅展示了民众力量，也展现了一种新的政治策略，即使用非暴力的方式解决冲突。这一理念至今仍然在全球范围内发挥着重要作用。

另外，还有女权主义先驱玛丽·巴尔克莱，她推动女性参加工作并获得经济独立。她创立了第一所女子学校，并且倡导女性应享有一切公民权利。她的话语，如“我想成为一个无拘无束的人，我希望我的女儿也能这样”，反映出她对女性解放的渴望。在当今社会，这样的理念依然十分必要，因为它促进了社会各界之间更加平等的地位。

此外，牛顿也是一个值得我们学习的人物。他是物理学、数学、天文学领域的一个巨匠，以万有引力定律著称。在科学研究方面，他提出实验验证理论，以及自然法则普遍适用于所有事物这一原则，对于科学研究至关重要。而今天，无论是在科技还是日常生活中，都离不开这些基本原理。

最后，我们不能忘记的是马丁·路德金斯，他作为美国南部黑人运动中的领袖，用自己的勇敢和爱心帮助结束了种族隔离制度。在1963年的华盛顿大游行中，他发表了一段著名演讲：“我梦见有一天，这个国家将不会因为肤色而分割。”这个梦想直到今日仍未完全实现，但它激励着人们继续努力，为实现更美好的未来而奋斗。

总结起来，每个人都拥有不同的智慧，每个时代都需要他们去面对挑战去创造变化。而历史人物故事四年级上册，就是这样的一个窗口，让我们看到过去如何塑造今天，又如何激励我们的未来。