在一个阳光明媚的下午，四年级的小朋友们聚集在学校的图书馆里，他们都对历史充满了好奇。老师提议，让他们轮流讲一个历史故事，这不仅能让孩子们了解更多的历史知识，还能锻炼他们的口头表达能力。

小张是第一位讲故事的人，他选择了“秦始皇统一六国：中国历史上的伟大征程”。他站在教室的一角，清了清嗓子开始他的叙述：

很久很久以前，当时中国被七个强大的国家分割开来，它们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏和秦。这些国家之间经常发生战争，每个国家都想扩大自己的领土。但是在这片混乱中，有一个人名叫嬴政，他后来成为了著名的秦始皇。

小张用手指在地上画出一个简单的地图，“当时秦国虽然力量较弱，但它有着坚定的决心和精细的规划。”他说：“为了统一天下的梦想，嬴政采取了一系列措施。”

首先，是推行“铸币令”，这是第一次全国性的货币改革。这意味着所有的地方各自发行的货币都要统一到秦国标准上，这样就消除了不同地区之间使用不同货币的问题，从而促进了贸易和经济发展。

接着，小张继续讲述：“然后就是废除井田制，将土地重新分配给农民，使得农民有更多自由地耕种，从而提高农业生产力。”

接下来，又是一项重要举措——修建长城。“长城不是单纯为了防御外敌，而是连接各个地方州府的一个巨型工程，也为交通运输提供了便利。”

随着时间的推移，其他国家相继被逐渐吞并，最终，在公元前221年，嬴政称帝，并将自己封号为“始皇帝”，史称“秦始皇”。

小张的话语里充满激情，他的声音在整个教室回荡，使得每个人都感受到了那段古老时代的情景。他最后说：“从此之后，一直到现在，我们生活在一个已经由古代先人努力奋斗下建立起来的大陆上。”

四年级的小朋友们听完后，都拍手鼓励，小张也脸上露出了高兴之色。他知道，无论多少年过去，只要人们记住这些故事，就会使我们的文化更加丰富多彩。