为了让四年级学生更好地理解和记住历史人物故事，教师应该采取多种教学策略和方法。首先，教师需要确保学生对这些人物的基本信息有一个清晰的了解。这意味着在课堂上教授他们关于历史人物的生平、成就、生活环境以及他们所处时代的情况。

其次，教师可以通过角色扮演来帮助学生更好地理解这些历史人物。例如，如果正在讲述的是古代的一位皇帝或将领，那么可以让学生分组进行角色扮演，每个小组中有人扮演这个角色的不同身份，比如宠臣、谋士或者普通百姓。这样做不仅能够增强学习效果，还能增加学习过程中的趣味性，让孩子们感受到那些久远的人物是如何影响了当时社会的。

再者，教师还可以利用视觉辅助工具，如图片、视频或者动画，以便帮助孩子们形象化地把握这些人物的特点。在展示图像或观看影片的时候，可以提问一些问题，比如“为什么他穿这样的衣服？”或者“他是怎样治理国家？”等，这样能够引发孩子们对这些历史事件背后的原因和背景知识的思考。

此外，将现实生活中的实际活动与学术内容结合起来也是非常有效的手段之一。比如，如果是在讲授一位科学家的话，可以组织一次简易实验，让孩子们亲身体验到科学原理，从而更加深刻地理解那位科学家的研究成果。

最后，不要忘了鼓励学生参与创作工作，如写作短篇小说或者制作小型剧本，以某个历史事件为背景，然后描绘出那个时候的人物的情感世界。这不仅能锻炼他们的想象力，还能加深对这类史料内容的理解。

总之，在设计相关教育活动时，我们应当考虑到多种不同的教学手段，并尽可能利用各种资源来激发四年级学生对于历史人物故事四年级上册中的人物兴趣，使他们能够全面而深入地了解过去发生的事情，以及那些伟大个人如何影响了我们今天所生活的地球上的每一个角落。