首先，了解历史的基本概念是初中历史学习的起点。学生们需要掌握什么是历史、历史的意义和价值，以及如何进行历史研究等基本问题。这涉及到对时间观念、空间观念、社会结构和文化生活等方面的认识。例如，通过学习古代史，可以了解到原始社会逐渐发展为奴隶社会，再演变成封建社会，这些都是人类文明发展过程中的重要阶段。

其次，中国史是一个极为庞大的领域，它包括了从远古时期一直到近现代的一系列朝代和事件。对于初中生来说，最重要的是要记住主要朝代之间的转换，如周秦之交、中原七国之战、三国鼎立等重大事件，以及这些事件背后的原因和影响。在学习过程中，还需要关注不同朝代间的人物传记，如汉武帝、唐太宗、三国时期的曹操刘备孙权等，他们在各自时代所发挥的作用不可忽视。

此外，对于世界史也有一定的要求，比如可以从欧洲文艺复兴开始谈起，那个时期不仅在艺术上有巨大飞跃，而且在思想上也有深远影响，比如马基雅维利提出的“君主论”就深刻地影响了后世政治理论。此外，不可忽视的是东方文明，比如印度与中国，其悠久而丰富的文化遗产对整个世界都产生过重大影响。

再者，在实际操作能力方面，能够熟练运用图表资料来分析和解释历史事实也是非常关键的一环。比如通过时间线来排列不同年代的事务，从而更直观地感受出一个时代或一个人物所处环境的情况；或者通过比较两幅不同的画像（比如宋真宗与宋仁宗）来探讨他们之间可能存在的情感关系或政治目的，这样的技能对于理解复杂的问题至关重要。

另外，对于当代史，也不能忽略，因为它直接关系到我们现在生活的情形。在这个部分，学生们应当学会如何分析当前国际局势以及国家政策如何塑造我们的日常生活。这不仅帮助他们更好地理解自身所处环境，同时也能培养批判性思维能力，让他们能够客观看待各种信息，并形成自己的看法。

最后，不同地区甚至学校对于重点知识点会有所差异，因此学生还需要根据自己具体情况进行适应性的调整。有些地方可能会强调某些特定的民族或地域，而有些则可能侧重于某一段特定时期。此时，要灵活应变，将本地特色融入总体框架内，是非常必要的一步棋子。

综上所述，“初中历史中考知识梳理”并不只是简单罗列一些名字或日期，而是一种系统思考方式，更是一种将过去与现在相连并且不断前进的心态。只有这样，我们才能真正把握住这门学科带给我们的智慧，为未来的道路铺设坚实基础。