在学习初中历史的过程中，学生往往会遇到很多复杂的概念和人物，其中一些人物对理解整个历史事件具有至关重要的作用。这些重要的人物通常是因为他们在特定时期或事件中扮演了关键角色，他们的行为或者决策对后来的发展产生了深远影响。因此，能够准确记住这些人及其在历史中的作用对于考生来说尤为重要。

首先，我们需要明确的是，这些“重要人物”并不意味着每一个史书上提到的都属于这一类，而是指那些能够代表某一时代特征、展现某种社会文化特色或参与重大事件的人物。例如，在中国古代史上，如三国时期的曹操、刘备、孙权；清朝末年的一批维新变法派领袖如康有为、梁启超等，都可以被认为是这样的典型代表。

那么，我们应该怎样去记忆这些人的信息呢？以下是一些建议：

构建知识框架：将这些重要人物按照时间顺序或者地理位置分类建立一个知识框架。在这个框架下，每个节点都是一个关键点，它们之间通过线条连接起来，形成了一张图表。这不仅帮助我们快速回忆起各个时间段和地点，还能加深对它们之间联系的理解。

使用联想法：许多学生喜欢用联想来帮助自己记忆，这种方法利用人们天然的情感联系来增强记忆效果。比如，可以通过创造出与该人相关联想的事例，比如某个故事或者习惯，将其与日常生活中的事物进行比较，从而更容易回忆起来。

制定复习计划：对于初二学生来说，要尽早开始准备考试，所以最好从学科基础知识入手，然后逐步过渡到具体案例分析。这要求你要有一个合理的复习计划，让自己的学习过程更加高效。

多角度阅读材料：不要只依赖教科书，因为教材内容可能会非常简化真实情况。如果可以的话，多读几本关于同一时期不同作者写作的小说或者非小说作品，可以让你的理解更加全面，也能增加你对这段历史背景下的情感投入，从而更好地吸收信息并长久保存在脑海里。

活用现代工具：现在科技已经很发达，你可以尝试使用手机应用程序或者电脑软件来帮助自己学习，比如制作电子笔记或者视频讲解等，这些都是很好的辅助工具，有助于提高效率，同时也方便随时查阅资料。

课外探究活动：组织一次课外探究活动，对于提升学生对历史人物和事件了解程度大有裨益。你可以选择一些与学校课程相结合的地方进行实地考察，比如访问博物馆参观遗址之类的地方，不仅能够直接触摸到过去，还能促进思维活跃，使得所学知识更加扎实持久。

反思总结: 学完一节课后，要花一点时间思考自己是否真的掌握了重点，以及还有哪些地方需要补充。同时，可以记录下自己认为最难以忘怀的一个小插曲，用这种方式作为奖励给予自我鼓励也是非常好的学习心态之一。

8.最后，不要忘了不断练习测试题目，这样既锻炼了你的实际操作能力，又能及时发现薄弱环节，加强针对性的复习工作。

综上所述，只要正确运用以上方法，并且保持持续努力，就一定能够有效地记住那些初中历史中考必考的人物及其相关知识点，为未来的考试打下坚实基础。在2021年的教育体系内，无论是中学还是大学阶段，上述方法都适用于任何想要提高个人学习效果以及系统掌握各种主题知識的人士。