在古代中国，科举考试不仅是选拔官员的重要途径，也成为了流传千年的文化现象。从隋炀帝时期的起源，到清光绪三十一年废除的终点，一千多年的时间里，科举制度培养了无数杰出的人才，同时留下了许多令人感慨的故事。

在那个没有摄影技术的时代，对考生的身份进行确认，只能依靠文字来描述。清朝的一位姓胡的监考官以其严格认真著称，他会根据名册上的信息来查验考生是否符合条件。如果名册上写着“微须”，他就不会允许长胡子的人进入考试场地。一位不满的情况下反驳说：“如果按照您的话，《论语》中的‘孔子微服过宋’岂不是意味着老夫子赤身裸体地走过宋国？”这句话让监考官感到尴尬，但也显示出了该考生的勇气和智慧。

随着时间的推移，科举考试开始更多地涉及历史知识。在一次考试中，有一道题目要求比较中西方史事，这个题目被称为《项羽拿破仑论》。然而，那时候大部分人都不知道什么是拿破仑。

有一位学生提前解决了这个问题，他在文章开头直接提出了自己的观点：“项羽能够搬动山岳，而单纯打碎轮毂又有什么难度？任何普通人都可以做到。”接着他用逻辑证明为什么英雄有时不能发挥作用，并认为这是一种知人善用的智慧。

乌尔恭额巡抚曾经亲自去书院监督考试，当时看到学生们争抢食物，就皱眉说道：“好似一群老鼠！”其中一个学生立刻回应说：“鼠虽大小均称老；龟虽雌雄皆姓乌。”

为了鼓励人才发展，上层曾规定每县至少要录取三名童生。但是在某个偏远地区，因为教育水平低迷，只有三个人报名前来。这次考试中，有一个人只写了“且去”二字；另一个人只抄题目而没写其他内容；第三个人则什么都不做。主考官无奈之下，将只写了“且去”的人评为第一，并批道：“看那‘且去’二字，他必定胸怀大志。”第二个人因为誊抄毫无差错，被评为第二，“行事慎重”者则列为第三。这件趣事虽然可能有些夸张，但它展现了一种对人才价值判断方式，即便是在极端情况下也是如此。

尽管有些故事可能是后人的杜撰或夸张，但它们仍然反映出科举制度对社会产生深远影响的一个方面——即使是在最严苛的情境下，它也能激发出人们独特而富有创造力的思考和行为。此外，不同时代、不同背景下的这些趣闻轶事，无疑增添了一份不可思议与神秘，让我们对那些遥远过去充满好奇心。