在讨论如何从宏观到微观，深入理解和记忆2021年初级学校史课程内容时，我们首先需要明确这一年份中考的历史知识点。这些知识点通常是指那些被认为是必考、重要且具有代表性的事件、人物、概念等，它们构成了学生学习的基础。

在中国教育体系中，尤其是在初中阶段，对历史的学习是一个非常重视的环节。每一年都有新的教材出版，每个教材都会包含一定数量的重点知识点，这些都是考试中的必考题目。对于2021年来说，其对初中生进行教学和考试的一系列重点问题，无疑为我们提供了一个探究研究的窗口。

首先，我们可以从时间上来看待这些建立起来的大量事件与人物。在历史长河之中，每一件大事或每一个伟人，都承载着时代精神与社会发展的痕迹。比如，在古代中国，就有春秋战国时期诸侯争霸、大秦帝国兴衰以及三国鼎立等重大历史事件；而在近现代，则有辛亥革命、三次北伐以及抗日战争等关键节点。此外，还有许多名将智者，如孔子、孙武、中山君（孫中山）、毛泽东等，他们不仅是个人成就，也反映了他们所处时代文化背景及社会变迁过程。

接下来，从空间角度出发，我们也可以探索不同地区间相互影响，以及各自独特发展的情况。在中国漫长的地理疆域内，有着多元化的人民群体与文化传统，它们共同塑造了中华文明丰富多彩的一面。而随着科技进步和经济发展，这些地域之间往往会发生交流合作乃至冲突，最终形成了今天这样复杂多样的国家版图。

此外，掌握这些基本概念也是非常关键的一个方面。在学术界，有一些理论框架，比如马克思主义史学方法论，它为我们分析过去提供了一种科学工具。但实际上，不同学科可能会使用不同的方法去解读同一段历史，因此了解并能运用这些理论框架对于更深层次地理解任何一段历史都是必要条件之一。

除了以上提到的宏观角度之外，从微观角度来讲，更具体的小细节也是不可忽视的。比如说，在某个时间地点上的小事物可能看似无关紧要，但它却能够揭示出更广泛范围内更大的动态变化。如果能够把握住这些小细节，并将它们放置于整体背景下，那么我们的认识就会更加全面和深刻。这就要求学生在学习过程中，要养成批判性思维，对于所学内容要不断质疑，不断探索，不断思考，而不是仅仅停留于表面的记忆或者机械复述。

最后，由于我的文章长度限制，我只能给大家带来这么一点启示，如果你想要更多关于如何从宏观到微观，深入理解和记忆2021年的初级学校史课程内容的话题，可以继续阅读相关书籍，或参加专业培训班，以便获得更加全面的指导与帮助。这不仅能帮助你提高成绩，更重要的是让你的爱好成为一种生活方式，让对过去充满热情成为你的终身追求。