小李明是我班的同学，他对历史人物特别感兴趣。有一天，学校组织了一个四年级历史人物故事的活动，我们要准备一段200字左右的关于自己的历史人物故事。

我和小李明决定合作。他负责研究，而我则负责撰写文案。我们选中的是唐代诗人杜甫。我坐在电脑前，用笔记本记录下每个词，每个句子，而小李明则在旁边给我提供资料和灵感。

“杜甫是一个怎样的诗人？”他问道，“他生活在什么时代？他的代表作有哪些？”

我看着屏幕，输入着信息：“唐朝，他是‘诗史’之称，最著名的是《春望》、《秋兴八首》等。”

小李明点头：“那就从这些作品开始。”他翻开书本，“看这里，这首《春望》，描述了人们对美好生活的向往。”

我把这句话转化成了文字：“杜甫在他的作品中展现了深刻的人生哲学。他不仅描绘自然，更反映了社会现实与人民疾苦。”

我们的故事慢慢成形。在这个过程中，我学会了如何将复杂的事实简洁地表达出来，小李明也更加了解到了历史人物背后的故事。而最终，我们提交的200字文案得到了老师的一致好评。这次合作，让我们都明白了一件事情：当知识遇上创意，奇妙的事情就会发生。