新文化运动是中国近现代史上一场深刻的思想文化变革，它不仅推动了社会的进步，也对后来的文学艺术发展产生了深远的影响。作为高中中国近代史知识点整理的一部分，理解新文化运动及其对文学艺术的影响，对于全面掌握这一历史时期具有重要意义。

在进入20世纪初期之前，中国社会长期受封建主义束缚，传统文化以儒家思想为主导，这种状况阻碍了社会进步和个人自由。然而，在这段时间里，一批有识之士开始寻求新的精神启蒙，他们认为通过吸收西方先进的科学技术和民主政治理念来改变国家命运。这就是新文化运动的源头。

1915年至1921年的“五四”期间，是新文化运动高潮时期。在北京大学、清华大学等高等学府中形成了一股强烈的反传统、追求西化的情绪。他们提出了“革命性质”的宣言，要求彻底摧毁旧礼教，以个人解放为己任。在这种背景下，一系列新的文学作品和社团出现，如《新青年》杂志、《晨钟》周刊以及复兴会等，这些都是推动新文化运动前行的一大力量。

梁启超、陈独秀等人发表文章讨论如何进行国民教育，使得更多的人参与到思想改革中来。他们主张学习外国语言尤其是英语，并鼓励人们接触西方哲学与科学，从而开阔视野。这一点体现在上海交通大学教授陈独秀所创办的小报《青年》，它成为一种直接向广大读者传播现代思潮的手段。

随着时间推移，诗词歌赋也发生了变化。鲁迅先生用尖锐犀利的手法揭露封建迷信，他的话语如同锋利的大刀，无情地切割那些僵硬落后的观念。他还提倡实事求是，不再盲目模仿，而是要结合实际情况去思考问题。这一切都在无形中促使着整个民族意识到必须改变现状，为迎接未来做准备。

此外，还有一些其他方面也受到影响，比如戏剧界出现了川剧、京剧两种不同的演出风格，其中川剧更注重表演技巧而非文言文台词。而京剧则从改良古典戏曲走向更加多样化，有助于丰富人民群众的审美需求。此外还有音乐领域也有所突破，比如音乐作曲家黄自成创作了一首名叫《沁园春》的曲子，它既融入了传统音乐，又带有浓厚的地方特色，为当时的人们提供了一种新的听觉享受。

总结来说，“新文化运动”对于后来的文学艺术发展起到了不可磨灭的地位作用。一方面，它打破了旧有的文艺界限，让更多人才能够自由地表达自己的想法；另一方面，它引领人们转向更加开放的心态，更好地适应时代发展需要，同时也为中华民族增添了一份希望，让我们的历史书页变得更加灿烂多彩。在高中学生学习中国近代史知识点整理的时候，要特别注意这段历史，因为它不仅关系到我们了解过去，而且也是我们今天精神生活的一部分。