囊萤映雪：晋代车胤夏夜以纱囊捕萤火虫照明读书，孙康冬日借雪光学习的故事。比喻勤学好问。

囚萤映雪的故事：

在古老的晋朝，有两个贫寒之家的人物，他们对知识的渴望与他们相似的贫困生活形成了鲜明对比。车胤和孙康，他们各自选择了不同的方式来克服困难，坚持不懈地追求知识。

车胤，在一个炎热夏夜，他目睹了闪烁着光芒的小生命——萤火虫，它们在空中自由飞翔，将自己微弱的光芒散发给周围。在这个灵感启发下的瞬间，他想出了一个创意。他制作了一只纱囊，并开始捕捉那些能提供温暖灯光的小生物。数十只萤火虫被放入小空间后，车胣用它们作为自然之灯，用其微弱但足够亮度的地方为他的阅读提供了必要的照明。这份勤勉与智慧最终成为了他成为一名高级官员、吏部尚书的一部分历史记录。

另一方面，孙康则是在严寒冬季面临挑战。他必须在白天劳作于田野，但这并没有阻碍他晚上的学习欲望。由于缺乏燃料购买灯油，他不得不坐在门口，在月色下利用积雪反射出的柔和光线继续深造他的知识。此刻，即便是最寒冷、最黑暗的时候，也无法阻止他追寻知識，这份坚毅使他成为一位学者。

“囊萤”和“映雪”，两种形象鲜明的情景，以不同的手段展现出一种共同的心理状态——无论环境多么艰苦，都要坚持自己的梦想，不断进取。这两幅图像被人们传颂，被赋予了一种超越时代限制的情感意义——勤学好问，是通向成功必不可少的一步。

结语：

“囊萤映雪”，是一个充满传奇色彩的话题，它教会我们，无论环境如何变化，我们都应该保持对知识渴望的心态，不断探索更广阔的世界，同时也激励我们珍惜每一次学习机会，因为每一次努力都是向前迈进的一步。而对于这些勇敢追求知识的人来说，他们的事迹将永远留存在我们的记忆里，与时俱进地激励着后人不断前行。