在初中历史的学习和考试过程中，时间和空间是两个不可或缺的维度，它们共同构成了我们了解历史事件、人物活动及其影响力的基础。然而，由于这些概念往往与我们的日常生活经验相去甚远，因此很多初中学生在面对复杂的史实问题时，很难准确地将它们融入到自己的思维模式之中。

首先，我们来谈谈时间这个概念。在处理历史问题时，时间不仅仅是指过去发生了什么，更重要的是它如何影响着后续发展，以及我们今天可以从中学到什么。例如，当你被问及“为什么中国古代出现了多次社会动荡”这样的问题时，你需要考虑的是，不同朝代之间存在哪些长期或者短期的社会变迁，以及这些变迁背后的原因是什么。这就要求你能够跨越不同的年代，将不同事件联系起来形成一个连贯的情节。

其次，我们要讨论一下空间的问题。在探索历史知识的时候，无论是在考场上还是课堂上，都需要通过空间观念来帮助自己更好地理解某个时代的人口分布、文化交流以及经济发展等方面的情况。比如，当你研究唐朝丝绸之路的时候，你需要想象出那条连接东西方的大道上的贸易点、商人集市以及各种文化交汇，这些都是通过分析不同区域间的地理位置来实现的。

再者，在解答具体问题的时候，要学会运用“四个是什么”的方法，即明确提出每个关键词汇代表什么含义，然后根据题目的要求进一步展开。如果你的题目涉及到了特定的地点，那么你就要知道那个地方在地理上的位置，它有什么资源或者战略意义；如果涉及到特定的年份，那么你就要知道那个年份发生了哪些重大事件，并且这些事件如何影响了整个国家乃至世界的走向。

最后，在批判性思考方面，也许最大的挑战就是如何从一系列的事实数据里提取有用的信息并进行有效分析。在解决一些复杂的问题，比如评价某位领导人的政策成效或者分析一段特殊时期内社会结构变化等情况下，最重要的是不要盲目接受官方记载，而应该寻找更多证据，从而获得更加全面和深刻的认识。

总结来说，在初级中学阶段学习和准备考试期间，对于时间和空间概念的一种正确理解对于掌握大量知识点至关重要。而这不仅限于简单记忆事实，还包括对事物发展规律的一种深刻洞察力。因此，每位学生都应努力培养这种能力，以便能够在未来任何时候都能灵活应对各种可能遇到的挑战。