在历史的长河中，诸多智者以其非凡的思想和行动，为后人留下了宝贵的财富。四年级上册的历史人物故事，不仅教会我们知识，更是对这些智者的生平、成就以及影响力的深入介绍。在这篇文章中，我们将从几个不同的角度探讨这些古代智者，让他们的事迹激发我们的思考。

首先，孔子是中国最著名的哲学家之一，他主张“仁”、“义”、“礼”的德行，并提出了“三纲五常”，为中华文明树立了坚实的人文基础。孔子的教育理念强调学习不限于书本知识，还要有品德修养，因此他创办私塾，对弟子进行道德与文化教育。孔子的“知之为知之，不知之为不知，是知也。”这一句话告诉我们，只有认识到自己所知道和不知道的事情，这样才能不断地追求真理。这一思想至今仍然对我们的学习生活产生着深远影响。

其次，苏东坡作为北宋时期的一位文学家、政治家、画家，其才华横溢，被誉为“诗圣”。他的《念奴娇·赤壁怀古》是一首脍炙人口的名作，它不仅展现了苏轼丰富的情感，也反映了他对于国家大事和个人命运的心境变化。他说：“君子喻于义，小人喻于利。”这句话意味着，在做事情时，要基于正义原则，而不是单纯为了个人利益，这种高尚的情操也是当今社会需要学习的地方。

再来看一下鲁班，他是中国古代建筑学家的代表性人物，以木工艺闻名遐迩。在《史记·鲁班传》中记载，鲁班能够制作出完美无缺的大型船只，即使是在现代考证之后依然令人惊叹。他还善于变通解决问题，如用竹片编织水陆两用的船只等。这种创新精神和实际操作能力，使得他的名字被后世尊称为“木匠天才”。

接着，我们不能忘记李白，一位唐朝伟大的诗人，他以超脱尘世俗务、飞翔想象力著称。他曾经说过：“文章千万条，只应有几分热情。”这句话表达了他对于文学创作极高热情，以及希望人们通过自己的努力去追求卓越。这份热情正如同今天每个学生都应该拥有的，那就是对知识渴望不已，对生活充满热爱。

接下来，我想谈谈岳飞，这位抗金英雄因忠诚而被流放，最终遭受冤死，但他的精神却永垂不朽。在面对困难时，他从未屈服，而是更加坚定地走向前方，用自己的勇敢和忠诚点燃民族复兴的大火。他说：“宁教我负天下人，休教天下人负我。”这样的豪迈气概，无疑成为了一代又一代人的榜样。

最后，我要提到的还有庄周（庄子），作为儒家六部之一《庄子》的作者，他以其独特的哲思方式，对宇宙自然界进行深刻阐述，其中包含许多寓意丰富且内容宏大的寓言故事，比如《齐物论》、《盗跖》等。在其中，我们可以找到关于生命意义、世界观念以及如何在混乱中寻找内心平静等主题，这些都是适合四年级学生思考的问题。

总结来说，从孔孟到苏轼，从鲁班到李白，再到岳飞及庄周，他们都在不同的时代背景下，以各自独特的手法，为人类文明贡献巨大力量。而他们的事迹，也给我们提供了宝贵的启示，无论是在学校还是日常生活中，都值得我们去探索去体会。