在学习人教版初三历史知识点归纳的过程中，自我测试是非常重要的一环，它不仅能够帮助学生检验自己对知识点的掌握情况，还能促进学习效果。那么，如何进行有效的人教版初三历史自我测试呢？下面我们将详细探讨这一问题。

首先，我们需要明确的是，自我测试不仅局限于考试形式的复习，而是要融入到日常学习和复习中去。比如，在每天或每周结束时，可以通过一些小题目或者简答题来检验当天或上周所学内容是否掌握有误。在这个过程中，不断地反思自己的理解和记忆，对于巩固知识点至关重要。

其次，在进行人教版初三历史知识点归纳时，要注重分类整理，这样可以更好地了解哪些部分需要重点加强练习。在做这些题目时，可以模拟真实考试环境，让自己感受到压力，从而提高应对能力。此外，也可以多用实际事件来加深记忆，比如利用新闻报道中的例子来联系已经学过的人类社会发展史。

再者，根据不同的类型和难度水平选择不同类型的问题也是一个好的策略。例如，对于那些基础性的概念性问题，可以采用单选、多选等形式；对于分析性较强的问题，则可以设计为论述题或问答题，以便全面考察学生的理解能力和应用能力。这一点也体现了在学习过程中要不断提升自己的综合素质。

此外，还有一种方法是制作“错题本”，即将做过但答案错误或者未完全正确的问题记录下来，并且尝试解释为什么会出现这样的错误，然后再次查阅相关资料，直至理解透彻，再次尝试解决。如果有时间的话，每个月末还可以针对这些问题进行一次全面的回顾总结，这样既节省了时间又保证了效率。

最后，不要忘记定期检查自己的笔记本和复习材料。一旦发现某一部分知识点不够牢固，就立即拿出来重新复习。不断调整自己的学习计划，让自己始终保持一种积极向上的态度，即使遇到困难也不气馁，因为只有持续努力才能最终达到目标。

综上所述，在人教版初三历史课程中学到的各种知识点都需要通过自我测试来巩固和提升。这种方式能够让你更加主动地参与到学习之中，更好地掌握并运用所学内容。而且，由于它是一种循环往复的过程，你会发现随着时间推移，你对于这门课程越发熟悉，也就越容易应对各种挑战。这正是作为一名初三年级学生应该采取的一种积极有效的心态与行动。