在中国历史简介中，宋代是继唐代之后又一个极具影响力的朝代。其间，为了解决社会矛盾、巩固中央集权和提高治理效率，出现了以科举制度为核心的选拔人才体系，这一制度对后世产生了深远的影响。

首先要了解的是，在古代中国，无论是春秋战国时期还是秦汉两朝，都存在着一种选择官吏的人才选拔方式，即“选举”与“任免”。然而这种方法并不能完全保证人才的公平竞争，因为它往往受限于贵族家族或地方势力的牵连。直到唐朝末年和五代十国时期，由于政治混乱和经济衰败，使得这一系统严重失效。

到了北宋初年，王安石等人提出了变法方案，其中包括改革科举考试制，以此来寻求一种更加公正、有效的选拔人才的手段。这一改革不仅深刻地改变了中国古典文化教育的一切面貌，也标志着科举制正式成为国家选拔官员的主要手段。

那么为什么会选择科举作为主要的手段呢？这背后有几个关键原因：

科学考核：通过书写考试来衡量个人的知识水平和文学才能，这种方式相对于传统选举可以更客观地评价一个人是否适合担任某些职务。

社会普及：只要学习过经典书籍，就有机会参加考试而进入仕途。这使得更多民众有了获得官方职位的可能，从而促进了社会流动性，有利于稳定社会秩序。

强化中央权威：通过控制全国范围内的人才培养过程，可以加强中央政府对地方行政单位以及整个社会结构的控制力度，为维护国家统一提供坚实基础。

提升文化水平：由于科舉考試強調文學與經典知識，這種選拔機制不僅提升了國家高層官員之文化素養，也推動社會整體文化發展進步。

随着时间发展，一些问题逐渐显现，如同样需要金钱支持才能准备充分参加考试的问题，以及一些富裕家庭子弟因家境优越而容易取得好成绩的问题。这些问题最终导致了一系列改革，如增设开元礼部试、引入童生取士等，但也难以根本解决问题，只能不断调整与完善原有的体制机制。在这样的背景下，明清两朝开始采取新的考察方法，如用诗词比赛等形式来补充原来单一的一般功课测验，而实际上仍然保持着较大的依赖性对旧有的考核内容及风格进行传承。

最后，要总结一下这个时代重要的事物——那就是，它将原本被认为是一种专门针对少数精英阶层的心理活动（即读书学习）转化成了一个能够触及广大民众心灵的一个窗口，让每个人都有机会通过自己的努力实现自我提升，从而进入那个时代所崇尚的大师级别的地位。而且，对于那些想要在帝国服务或者向上爬的人们来说，无疑是一个激励他们追求卓越，并且展现自己潜能的地方。而这是我们今天所说的"科学"和"现代"教育系统无法比拟的地方。