背景和动机

妈妈先是拒绝后是迎合，背后的原因可能是孩子长期以来不听话或行为问题严重。面对这样的情况，母亲出于爱心和希望孩子改善自己，不愿意采取直接的措施，而是在一段时间内选择了回避。

拒绝阶段

在这个阶段，妈妈通过言语和行动表达了自己的不满，但并没有给予孩子具体的指示或帮助。这可能会让孩子感到迷茫，并且可能会认为自己的行为并没有触及到母亲的情绪。

改变点

随着时间的推移，或者某个特别的情况发生（比如一次重大失误），母亲意识到了这种态度改变并非解决问题的手段。于是，她开始寻找新的方法来引导孩子，使其明白错误，并提供支持以帮助他们改正。

迎合策略

为了更有效地影响孩子，母亲采用了一系列策略，如设定明确的界限、提供积极反馈、参与活动以及建立良好的沟通渠道。她逐渐学会如何用正确的话语和情感来引导她的小孩，让他们知道什么行为被接受什么是不被接受的。

结果与反思

经过一段时间努力之后，家中的氛围有了显著提升。尽管过程中也出现过挑战，但由于坚持不懈和耐心，每次尝试都使得家庭关系更加紧密。在这整个过程中，母亲深刻认识到适应性和灵活性的重要性，以及如何在不同的时期为子女制定最恰当的教育策略。

长远计划与展望

对于未来的教育计划，这位母亲已经有了一套详细而全面的规划。她将继续观察孩子成长，同时根据需要调整自己的方法，以确保她能够持续地保持对儿子的关注，同时培养他成为一个自信而负责任的人。

下载本文pdf文件