在一片宁静的图书馆里，四年级的小朋友们聚集在一起，他们手中的任务是撰写一篇关于历史故事的作文。这不仅仅是一次普通的写作练习，而是一次穿越时空、触摸历史脉络的旅程。

首先，他们被要求阅读一些经典的历史故事。这些故事讲述了远古时代的人们如何与自然界斗争，如何建立起初期社会组织，以及他们是如何通过智慧和勇气克服困难。小朋友们被深深吸引，这些生动的事迹让他们仿佛置身于那个遥远而又熟悉的地方。

接着，他们开始尝试自己创作一段关于历史事件的小说。在这个过程中，小朋友们学会了如何将事实和想象巧妙地结合起来，使得原本冷僻的事实变得生动多彩。例如，他们可能会讲述一个古代英雄为了保护国家免受外敌侵扰，不顾个人安危，英勇战斗的情节，或是一个伟大的发明家无懈可击地解决了一项长久以来的技术难题。

此外，小朋友们还需要对自己的作品进行修改和润色。这不仅锻炼了他们的语言表达能力，还增强了他们对语法和句式结构的理解。此时，一位经验丰富的大师指导着每个孩子，让每个字都充满力量，让每句话都如同绘画一般精美。

最后，当所有的小朋友完成并提交了自己的作品后，老师带领大家进行分享环节。在这个环节中，每个人都能够看到其他人的创意和想象力，以及各自对于过去所产生的情感共鸣。这样的互相学习，不但提高了大家对历史知识的掌握，也培养了一种尊重他人观点、欣赏不同文化风貌的心态。

总之，这次四年级学生参与的一系列活动，是一次既教育又愉悦的心灵历险。而这背后的“历史故事作文400字”，则成为了连接过去与现在的一座桥梁，它让我们更加清晰地认识到，无论时间流逝，我们所继承下来的文化遗产都是宝贵且值得珍惜的财富。