主题我的英语课代表之烦恼满足她的视频需求
我的英语课代表之烦恼：满足她的视频需求
每当周末的阳光洒在窗台上，我总是感到一丝不适。因为这意味着接下来的几天里，我要面对一个既麻烦又尴尬的事情——为我们的英语课代表制作视频。
事情是这样的，为了提高我们班级的英语水平，老师提出了一个创意活动：每个月由各个小组成员轮流拍摄并编辑一段短片，用来展示他们所学到的知识点或是分享与学习相关的趣事。作为这个小组的成员，我被分配到了负责后期制作和剪辑任务上。
不过，在我开始动手之前，一切都还算好。我坐在电脑前，打开了视频编辑软件，心中有着轻松愉快的心情。但就在我准备开始工作的时候，那通电话打断了我的思绪。
“嘿，你好吗？”她问道，“我已经把脚本发给你了，你需要按照那个来做。”
“好的，我明白。”我回答，并试图隐藏自己的紧张感。她挂断电话之后，我意识到自己可能会失去一些创作自由，因为她似乎很明确地指出了一些特定的要求，比如背景音乐、色彩调性以及整体风格等等。
虽然有些不便，但还是决定按她的要求进行。这让我感觉就像是成为了一名专业电影制片人，每一步操作都必须遵循那些详细且精确的指导方针。而这些指导方针，对于追求艺术自主性的我来说，是一种巨大的压力。
经过几个小时的努力，最终完成了一段简短而又生动的小影片。在提交之前，她给我发来了最后一次确认：“看起来很棒！但记得加上字幕哦。”
尽管过程充满挑战，但看到最终呈现出来的小作品，也让我的心情稍微放松了一些。至少，这次任务让我学会了如何在有限的情况下保持创造性，以及如何尊重他人的意见和建议。这也许是我从未想象过的一种成长方式，但它无疑让我更加强大。
