在我的记忆中，教室的号码总是与秘密有关。比如说，有一段时间，我们班级有一个特别的信号，叫做“秘密教学105话”，这意味着有人需要紧急帮助。当这个信号被传递出去，每个人都知道要保持安静，不要打扰老师，同时我们会迅速寻找出那个需要帮助的人。

我还记得那天，我因为不小心把火星撒到桌上，而那个火星很快就变成了小小的一团火。虽然我尽力用水杯浇灭，但它却像是在嬉戏一般，在桌面上跳跃。我害怕万一它蔓延到文件或者其他物品，那将会是多么大的灾难。

当时刻变得紧迫，我意识到了自己必须发出那个信号。我轻声告诉坐在旁边的朋友：“我需要灭火。”他立刻明白了我的意思，他悄无声息地站起身来，并走向我们的老师。同时，他用眼神示意我继续保持安静。

没过多久，老师便听到了“秘密教学105话”这个信号，她立刻停止了讲解，转头看向我们。她看到朋友焦急地挥动手臂，然后她跟随他的目光望向我所在的地方。在她的眼中闪过了一丝惊讶和担忧。

她迅速站起身来，一路走到我的座位前，说：“发生什么事了？”我指了指桌子上的那团微小但又不可忽视的小火花。她立即拿出了灭火器，对着点燃的部分进行喷射。一阵清新的气味随后弥漫开来，那团火已经被彻底熄灭。

整个过程中，没有人说话，只有呼吸的声音和消防器材喷出的噪音。那是一个令人印象深刻而又平静的场景。在危机之下，我们每个人都表现得如此冷静，这让我对我们的班级充满自豪感。

从那以后，“秘密教学105话”这个信号再也不是仅仅是一个游戏，它成为了我们之间沟通紧急情况的一个重要方式。而对于那些可能发生在课堂上的意外事件，我学会了如何提醒自己及时行动，以确保大家安全无忧。

下载本文doc文件