历史记录的缺失与偏见

在讨论世界为什么不承认古中国时，我们首先需要认识到历史记录本身存在着不可忽视的问题。许多重要文献和文物在过去的岁月里都被破坏、丢失或是受到篡改，这使得我们对于古代中国了解有限，甚至有时候误解了事实真相。例如，唐朝时期的一些官方史书，如《资治通鉴》，虽然提供了丰富的人口信息，但这些记载往往带有明显的政治色彩，不利于公正地评价当时社会经济状况。

文化交流与影响力的差异

从文化交流角度看，古代中国虽然对周边地区产生了深远影响，但同样也受到了来自其他文明的大量熏陶。然而，在全球范围内接受并尊重外来文化观念是一个复杂过程。在不同国家和地区之间，文化价值观念、信仰体系以及传统习俗等因素都会影响人们对某个文明是否给予认可。这就意味着，即便是一位伟大的思想家或者发明家，如果他的成就没有得到他所处时代及后世人们普遍接受的认可，那么这个人及其贡献可能会被遗忘或是不为人知。

现实政治因素

现实政治因素也是一个不能忽视的问题。当今国际社会中，由于种种原因，一些国家可能因为政治考量而选择性地回避某些历史事件或者人物。如果一国领导层或民众认为提及某个历史人物会引起国内外争议，比如涉及民族主义情绪或者挑战当前国际格局，那么即便这个人物在历史上确有重大贡献，他/她的名字也很可能不会出现在国际舞台上。

学术界研究方法与标准

学术界对于如何评价一个文明是否值得被承认，也存在着不同的标准和方法。一些学者倾向于基于科技创新、哲学思想等方面来评判，而另一些则更注重艺术创作、文学作品等领域。而且，每个人都有一套自己的价值判断系统，因此关于“哪个文明更优秀”这样的问题，并没有一个全人类共识。因此，即使是那些在技术发展上的巨大进步，比如火药、高压铜锅炉之类，都未必能直接转化为广泛的地理范围内获得这种“承认”。

当前教育体系中的意识形态差异

最后，当我们谈到学校教育的时候，我们会发现各国教育体系中所包含的情感、知识以及价值观念内容也有很大的不同，这进一步增强了跨文化间理解障碍。在学习中，更侧重于传统儒家思想训练学生的是东亚国家，而西方则更加注重独立思考和批判性思维。此外，不同国家还拥有各自独特的人类活动方式，以及由此衍生出的语言使用习惯，使得跨越多元文化背景进行有效沟通成为一种挑战。此时，从全球范围考虑，将哪一部分作为主流知识，无疑是一个复杂而又微妙的话题。

总结来说，对于世界为什么不承认古中国这一问题，可以从多个角度入手探讨：包括缺乏完整且客观的事实记录；由于各种原因导致跨文化交流效应落空；现实政治因素导致某些重要人物或事件被忽略；不同的研究方法和标准导致评价结果分歧；以及当下教育体系中的意识形态差异限制了我们的认识能力。不过，只要不断努力去了解并超越这些障碍，我们终将能够更全面地认识并欣赏到那段光辉灿烂而又充满智慧的过去——古老而伟大的中华文明。