朱熹的六法读书之道：循序渐进、熟读精思、虚心涵泳、体已体察、着紧用力与居敬持志。作为中国古代的一位先哲，朱熹在1130年9月15日出生于南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），并于1200年4月23日离世。他以字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，亦称朱文公。在他的学术思想中，他强调了循序渐进地学习，以便不致急于求成。同时，他主张“若读得熟而又思得精，永远不忘”，这表明他对于深入理解和记忆知识有着极高的要求。此外，他还提倡虚心涵泳，即要有开放的心态去接受新知识；体已体察，则是指将书中的智慧运用到实际生活中；着紧用力则意味着勤奋和下苦功夫；最后，是居敬持志，即保持纯静专一的心境和坚定远大的志向。

朱熹是闽学派的代表人物，也被尊为儒学集大成者。他对《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》的辑定，对后世影响深远，使这些经典成为长期以来教材的一部分。他的著作众多，其中包括对《大学》等四书的注释和整理工作，为后来的教育体系提供了重要依据。

在其一生中，无论是在做官还是在私人生活中，朱熹都始终秉承着穷理及致其知，再反躬以践其实的原则，这种严谨认真的态度，在当时社会上赢得了广泛赞誉，并使他留下了一片光辉灿烂的足迹。在文化遗产方面，他与武夷山一起被列为世界文化及自然双重遗产，这也是他对后世产生重大影响的一个标志。

总结来说，无论是从教育理论还是文化贡献来看，都可以说朱熹是一位具有开创性的人物，其所立下的教育原则至今仍然值得我们学习参考。这也正如他自己所说：“穷理及致其知”，即追求真理，不断探索，最终达到内化于心田，让知识成为自己的力量。