记忆那些让人头疼的历史事件，初中一年级的我们总是感到有些无助。每当老师提到“三国时期”的孙权、曹操和刘备，我们就能想象出他们在战场上的辉煌与悲剧。但是，如何将这些人物和事件牢记于心，却成了一个难题。

我尝试了各种方法，从简单地重复背诵开始。每天晚上，我都会拿出我的笔记本，对着灯光仔细地阅读：秦始皇统一六国，建立中央集权制度；汉武帝西域 campaigns，开辟丝绸之路；唐朝盛世的科举制度等等。我会尽量联系自己的生活，比如说，我喜欢吃苹果，那么我就会想到秦始皇时候的人们也喜欢吃苹果，这样我就可以联想到他那统一疆土的伟大成就了。

但即使这样，我还是觉得这些知识点很抽象，不够具体。我发现，将它们变成故事或角色来讲述，可以更容易地把握它们之间的关系。在课堂上，当老师讲述的是一个个人的故事，而不是单纯的事实的时候，我才真正开始感兴趣。这时候，每个人物都有其独特性格，每次战争都是为了某种目的，都让我对这个时代有了更深刻的理解。

另外，一些历史人物或者事件，如果用现代语言去解释，就变得更加亲切易懂。比如说，“三国时期”中的“赤壁之战”，其实就是因为曹操调动兵力太慢，被孙权和刘备利用机遇打败了一次重要战役。而“隋炀帝开凿永济运河”，实际上是一个巨大的工程项目，是为了便利交通和发展经济而进行的一项措施。

通过这样的方式，让那些曾经让人头疼的事情变得不再那么难以掌握。初中一年级历史必背知识点，并不像我最初想象得那样遥不可及，它们可以通过创造性的学习方式被记住下来，从而成为我们理解过去、为未来做准备的一部分。不仅如此，这些学习到的知识还能够帮助我们形成批判性思维，对现实世界产生影响，使我们的学业生活更加丰富多彩。