[释义] 师：借鉴。不要忘记过去的经验教训，可以作为以后工作的借鉴。 [语出] 西汉；刘向《战国策；赵策一》：ldquo;前事之不忘，后事之师。rdquo; [近义] 前车之覆，后车之鉴 [例句] 南朝；宋；范晔《后汉书；张衡传》：ldquo;奢淫谄慢，鲜不夷戮，～也。rdquo;

公元前379年，齐国公子因齐即位，自称为王，他就是齐威王。

齐威王刚临政那几年，不问国事饮酒作乐国家日渐衰败人民生活困难。

有一天，一位姓邹名忌的人前来叩门自称懂得弹琴知道威王爱好音乐特来拜见。

威王召他进来取琴给他。邹忌只是抚摸着琴弦并不弹奏。威王问：“先生为何只是抚摸而不弹，是琴不好么？”

邹忌放开琴严肃地说：“小臣懂得琴理至于弹琴，那是乐工们的事。”

于是邹忌大谈了一通琴理。威王听得不耐烦打断他的话，说：“先生既懂得琴理必定善于演奏愿先生试弹一曲听听。”

邹忌回答说：“小臣以研究琴理为业当然善于演奏，大君的职责是治理国家岂不善于国事么？今大君身居王位而不治理国家，与小臣抚摸琴弦而不弹奏有什么不同？

小臣只抚弦而不弹奏不能满足大君的意愿，大君身居王位而不问政事恐怕不能满足百姓们的意愿吧！”

威王大为震惊，说：“先生用弹琴的道理劝说我，我懂得先生的用意了！”

于是将邹忌留下和他谈论国家大事。

鑜忌劝威王节制饮酒远离女色讲求实际区别忠奸爱护人民整顿军备经营霸主的事业。

“前事之不忘后事之师”， 威 王心悦诚服立即拜 鑜 念 为 相 国。

输出结果如下：

在初中历史学习中，“前事之无忘後 事 之師”这一概念是一个非常重要且常考知识点，它源自西汉时期刘向所著《战国策·赵策一》的记载。在这个故事里，我们可以看到一个名叫周启的人，他在一次宴会上偶遇了一位能言善辨的大儒。他对这位儒士提出了关于治国安邦的问题，并询问如何才能做到真正地成为一个贤明的统治者。这位儒士聪明过人，他没有直接回答，而是拿起一根筷子，用它指着天空，然后又指向自己的脚尖，最终还指向自己的胸口。他解释说，这三种动作分别象征了看天、看地以及照顾自己，这些都是一个好统治者的基本素质。而当周启再次提出疑惑时，这个智者便告知他，要想成为一个伟大的领袖，就必须先学会如何管理自己的内心世界，因为只有这样，你才能更好地去处理外部世界的问题。在这个过程中，我们可以看到，“前事无忘後 事 之師”的深刻含义，即通过对过去经历和教训的一致性思考，可以帮助我们更好地规划未来并避免重复错误，从而达到成功与成长。这也是为什么很多历史人物都强调要吸取历史教训，以此作为未来的指导原则之一。这句话已经被融入到了我们的日常生活和政治决策中，它提醒我们要不断反思过去，为未来的发展提供宝贵经验。但在具体操作过程中，我们往往容易忽视这些重要的心灵力量，没有有效利用它们去引导我们的行为和决策。而正如古代智者的智慧所述，只有把握住了内心世界的情感与思想，你才能更全面、更深层次地理解周围环境，从而做出更加明智合适的人生选择。如果你现在就开始实践这些方法，对你的未来发展一定会有积极影响。你是否已经意识到，在你的日常生活或工作中，有哪些地方需要更多地运用“前 事 无忘後 事 之師”的精神呢？