在我们探索清代皇子的学习生活之前，不妨先了解一下如今北京的重点中学学生的日常。北京五中紫藤文学社社长乔于月琪即将进入高二，她描述了五中的课程安排：每天早上八点开始，上课八节，每节后有十分钟休息，高一一年共十三门课，周一到周三最后一节是选修课。学生通常下午四点半放学，可以参与社团活动。

乔于月琪赞扬学校师生的关系亲切，“尊师”意味着“亲师”，同学们给老师起外号，开玩笑，但不会过分，老师们接受并在教书时采用轻松的方式，让课堂气氛融洽。此外，丰富的社团活动让学生可以发挥兴趣而不受繁重学业压力影响。许多同学通过这些活动找到了志同道合的朋友，并发现了职业方向，这比古代单调地读圣贤书要幸运得多。

相比之下，在清朝，一年歇六天半是皇子们学习的一部分。乾隆帝弘历和弟弟和亲王弘昼同时在上书房学习，每次宝亲王都能提前完成所有功课。而福敏要求他预习第二天的课程，使宝亲王像是复习一样学习。但当他的弟弟还在努力完成作业时，他会被告知作为哥哥应该等待兄弟完成作业才离开。这体现了老师对他们良苦用心。

至于假期，其情况与现代大相径庭。在现代，我们有寒假、暑假、长假、小长假以及周末，可谓几乎一年歇个小半年，即使是初三、高三学生也享有短暂休息。不过，对于清代的小皇子来说，他们从六岁开始就只有少数特定日子可以休息，比如元旦、端午、中秋、本人生日和老爹生日两天，以及年底前夕可能早放一些时间。因此，他们总共只休息三个月零一个小时，这种频繁且严格的学习模式确实非常辛苦。

除了正式课程，还有一些活动也是皇子们必不可少的一部分，如参加木兰秋狝或祭祀活动，有时还需要参与国家事务处理，以锻炼他们从政能力，或参与编纂《四库全书》等文化盛事，使他们能够全面发展各项技能。