在历史的长河中，中国革命是中华民族走向现代化、独立自主的一条重要道路。这个过程中，有无数的英雄人物以他们的勇敢和智慧，为国家和人民作出了巨大的牺牲和贡献。对于四年级学生来说，讲述这些历史人物的故事不仅是一种学习知识的方式，更是一种培养爱国情怀、责任感和创新精神的手段。

首先，我们要了解这些历史人物背景信息。这意味着我们需要通过阅读书籍、观看纪录片等多种途径来获取关于他们的基本资料，比如出生地、家庭背景、成长经历等。此外，还可以通过与家人交流或访问当地博物馆来获得更多第一手资料。

其次，要想让这些故事听起来更加生动吸引人，就必须要用到创造性的叙述技巧。在讲述时，可以尝试使用比喻拟人等修辞手法，使得故事更具表现力。例如，当讲述周恩来的故事时，可以形象地描述他在艰苦条件下坚持工作的情景，让孩子们感受到他的坚定信念。

再者，不断提问也是一个很好的教学方法。可以提出一些开放式问题，如“周恩来为什么会选择从事共产主义活动？”或者“毛泽东是如何领导红军抗击日军侵略的？”这样的问题不仅能激发学生思考，也能帮助他们更深入地理解这些历史事件背后的原因。

此外，将实际行动与理论相结合也是非常重要的一点。在讲解某个历史事件的时候，可以同时教授相关的地理位置知识，让孩子们能够真正感受到那个时代的情况。而且，这也能让他们明白任何一个伟大的事件都离不开具体环境因素所影响。

最后，鼓励学生参与角色扮演活动也是一个很好的方式。这不仅能够增强记忆，而且还能提高学生的情商，让他们体验到作为不同角色的感觉，从而更好地理解那些真实存在过的人物性格特征。

总之，将中国革命史上的英雄人物故事讲给四年级学生听是一个既有挑战又充满乐趣的事情。通过深入研究各位英雄的人生轨迹，以及运用各种教学策略，我们可以帮助孩子们建立起对这一段历史脉络及其意义的一个清晰印象，同时也培养起他们自己的爱国热情和社会责任感。这正是教育使命中不可或缺的一部分，是我们每一位老师应该努力去做的事情。