为了确保学生能够全面地了解历史人物及其时代的背景，我们需要采用多种教学策略和方法。首先，教师应该从学生们感兴趣的角度出发，选择一些他们认为重要或有趣的历史人物来讲述。例如，可以通过故事讲解法，让孩子们通过听故事来认识这些伟人，从而激发他们对历史人物的兴趣。

其次，教师可以利用多媒体工具，如图片、视频和动画等，以视觉形式展示这些历史事件，这样能帮助学生更好地理解复杂的情节和时空背景。此外，还可以鼓励学生参与角色扮演活动，让他们亲身体验被描述的人物可能面临的情况，从而更加深刻地理解那些英雄所经历的事情。

此外，教师还可以设计一些小组讨论或项目研究活动，让学生们独立探索某一位特定的历史人物。这不仅能提高他们的研究能力，还能让他们更深入地了解该人物的一生以及他/她的成就。

除了上述方法之外，我们还需要注意如何有效地引导孩子们将所学知识与现实生活相联系，使其成为一种自然流露的情感体验。在这个过程中，可以鼓励孩子们编写关于自己的想象中的版本或者实际发生过的事故，这不仅能够加深记忆，也会培养孩子们的创造力和批判性思维能力。

总之，在为四年级增加对历史的人物认知力的学习计划中，要结合多种教学手段，并以互动式学习为主，以达到最佳效果。