首先，中国古代的社会制度是初中历史重点知识中的重要组成部分。其中，封建制和奴隶制是两种主要的社会制度形式。封建制是一种以土地为基础、贵族统治农民的社会结构，它体现在三大阶级：皇帝、士绅和农民。在这个体系下，皇帝拥有最高权力，对于国家事务进行决策，而士绅则是管理地方和征税的官员，他们往往掌握了大量土地资源。农民则是生产力的主体，但由于土地私有，他们往往处于剥削状态。

其次，中国古代宗教信仰也是不可忽视的话题之一。在长期的发展过程中，不同民族形成了多元化的信仰体系，如道教、佛教等，它们不仅在精神层面对人们产生深远影响，也在一定程度上塑造了当时文化艺术创作的一些风格特点，比如道教哲学对后世文学作品中的理想主义色彩有一定的影响。而佛教则更是在政治经济生活方面发挥作用，为建立一种新的社会秩序提供了思想基础。

再者，中华文明史上的科技发明也是一个值得细致探讨的话题。在漫长的人类历史进程中，无数智慧之光照亮了人类前行道路，其中包括火药、印刷术、指南针等诸多关键技术创新。这些建立对于促进交流沟通、推动科学技术发展以及增强军事实力都具有重大意义。

此外，中国古代教育体系也占据了一席之地，这个系统虽然存在着严格限制，但依然培养出了无数杰出人才，如孔子等。他倡导的是“仁”、“礼”的价值观念，并通过教育来传播这些观念，从而影响到后世文化发展方向。

此外，还不能忽略那些战争与战役，它们在塑造国家形态和民族命运方面扮演着至关重要角色，比如秦始皇统一六国后的“焚书坑儒”，或汉武帝开疆拓土扩张边疆的事迹，这些都是学习中国历史不可或缺的一部分内容。

最后，不可避免地要提及一些著名人物，他们不仅改变了个人命运，更改编了整个时代。如李白，他以诗歌才华著称，被誉为“诗仙”。他的作品充满激情与豪放，对后来的文学家产生过深远影响；同时还有唐太宗李世民，他改革开放政策，大幅度加强中央集权，最终实现国家稳定繁荣，为盛唐时期奠定坚实基础。

总结来说，“初中历史重点知识归纳2023年”涵盖广泛，可以帮助学生系统性地了解中华五千年的悠久历程，同时也能够提升学生分析问题解决问题能力，让他们从不同角度理解并思考历史事件背后的原因及其对未来世界所带来的启示。